New Insights on Students Evaluation of Teaching in Italy

This work presents new analyses on the relationship between student evaluation of teaching and student, teacher and course specific characteristics, exploiting the richness of information collected by a new survey carried out among professors of the University of Padua. Data collected in this survey are able to highlight teacher needs, beliefs and practices of teaching and learning. This allows to introduce in the study some subjective traits of the teachers. The role of these new variables in explaining student evaluations is deeply investigated.

In questo lavoro vengono presentate delle nuove analisi sulla relazione fra le opinioni espresse dagli studenti per la valutazione della qualità della didattica universitaria e caratteristiche specifiche del corso, degli studenti e dei docenti, sfruttando la ricchezza di informazioni raccolte per mezzo di una nuova indagine realizzata tra i docenti dell’Università di Padova. Questa indagine è in grado di evidenziare i bisogni, le credenze e le pratiche dei docenti legate alle loro attività didattiche, permettendo di introdurre nelle analisi un insieme di caratteristiche soggettive dei docenti. Il loro ruolo viene quindi approfonditamente studiato nelle successive analisi.